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徐涤宇院长一行和掇刀法院分别与我校实习生座谈(2016)

 

作者:李佳琪

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参考:

1.徐涤宇院长一行前往荆门市掇刀区人民法院看望实习生(中南财经政法大学法学院官网综合报道)

2.我校荆门市掇刀区人民法院“法学实践教育基地”成立

 

在乙未猴年立秋之后这个充满期待和收获的季节,我院徐涤宇院长、胡弘弘副院长一行冒着酷暑,前往荆门与掇刀区人民法院于8月12日举行共建“法学实践教育基地”签约授牌仪式,同时看望我院在掇刀区人民法院实习的学生。在此期间,我院和法院分别与实习生进行了座谈。

一、师生座谈

 

徐涤宇院长一行看望我校在掇刀区人民法院的实习生并与实习生座谈

 

8月12日下午,在授牌仪式举行之前,法学院领导和老师与五名实习同学进行了一个多小时的座谈。

座谈在同学们的自我介绍中开始。李佳琪同学首先代表实习小组汇报了实习条件、实习岗位、实习内容、实习感想体会意见建议。其中实习内容主要是整理案件卷宗、旁听庭审和拟写判决书、审理报告等。然后五位实习同学相继发言。在民庭实习的三位同学谈到基层法院受理的民事案件中机动车责任纠纷案件和离婚纠纷案件所占的比例很高民事案件审理中调解结案较多,对调解制度有了新的认识。在刑庭实习的同学认为以前研究案件只注重理论分析,考虑到实际的种种复杂情况,实习给了一个查漏补缺、改变固有观念的机会。在执行庭实习的同学指出执行中存在着被执行人恶意规避执行、法院内部“立”“审”“执”之间难以相互衔接、工作人员和被执行人的“情绪问题”等现象,认为掇刀法院在执行问题上采取的“公布失信名单”的措施比较有效。

徐院长对同学们的汇报和意见进行了风趣的点评和认真的指导,他要求实习生们认清审判机关的工作规律以及工作环境的特殊性,不要过多指望在两个月的实习中跟踪或参与办案,要善于主动学习和观察学习,要克服在法院不能随时上网等“困难”。胡弘弘副院长在点评和指导中,提到自己当年实习时曾尝试过调解一起离婚案件,鼓励同学们在实习中多关注典型案件和典型问题,并可将其作为第一手资料用于项目研究,或者作为学年论文乃至毕业论文的选题。陈会林老师作为本实习点的指导老师,回顾了三年来我校学生在掇刀区法院实习的情况,对本届实习生实习表现予以充分肯定。

二、法官与实习生座谈

在徐涤宇院长一行离开荆门的第二天(8月13日)下午,掇刀区人民法院杜卫东副院长代表法院与全体实习生进行座谈,旨在听取实习生对实习工作的意见以及对“法学实践教育基地”建立以后的工作建议。

实习生们以主人翁的精神,结合自己的实习体会从生活条件、实习内容、指导方式等方面提出一些意见建议。其中大家均表示,无论是作为实习内容还是作为实践基地工作内容都希望法院适当减少实习生整理案件卷宗的工作时间,多给他们一些听庭、拟写判决书和审理报告的机会,以便学到更多实质性的东西。杜院长对此表示重视,提出今后会对实习内容进行调整,同时为每一名实习生安排一对一的指导法官,尽可能多地给实习生实践锻炼的机会。

座谈会上杜院长还讲到了掇刀区法院目前存在的问题以及他对当前司法改革的一些认识。他指出,目前掇刀法院民庭、刑庭和行政庭都存在着瓶颈问题。民庭主要的问题是“案多人少”,一年有上千件民事案件,而正式的办案法官只有三四个,办案压力非常大;刑庭让他最担心的是法官在定罪量刑中不能很好地考虑社会效果,因此经常让法官在办案中多进行综合考量;掇刀区法院是行政案件集中管辖的试点法院,行政庭存在着行政干涉司法的难题。

关于目前的司法改革,杜院长特意结合法科学生的就业问题,重点谈了两个问题:第一,候补法官制度或许是法院应对“案多人少”问题较好的创新方案。实施这一方案,授予那些没有进入法官员额的现任法官以“候补法官”身份,一方面可以避免现任法官过度流失,另一方面也可以为法官助理提供一条进入法官员额的通道。第二,法官员额制是对法官价值的肯定。虽然员额制使法官的晋升空间变小,不像以前通过了司考、公考的法科学生在毕业后多则三五年、少则一两年就有资格成为独立办案的法官,但法官员额制实际上是对法官价值的肯定。作为一个法科学子,成为优秀法官应当是其价值最好的体现方式。

最后杜院长鼓励大家在今后的职业选择中更多地考虑在法院就职,为中国的司法改革直接贡献自己的一份力量!

 

两次座谈会上,老师、法官、实习生畅所欲言,交流效果良好,体现了教学相长的规律和要求。师生座谈既让老师们了解了实习生对法院工作的真实体会,也让学生见识了老师们与平时课堂上不同的一面。法官与实习生的座谈,使法院知道了实习生的建议和心声,使实习生了解了基层法院工作的实情和难处,分享了一线资深法官的职业经验、学术高见以及职业规划指导。